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关爱特殊儿童,走进融合教育
来源: | 作者:xxhjscn | 发布时间: 2019-01-11 | 85 次浏览 | 分享到:
2019年1月11日,南京市江北新区首期自闭症儿童康复骨干教师培训班正式启动。本次培训活动,由南京市江北新区教师发展中心主办、星星荟儿童发展中心协助,江北新区特殊教育指导中心办公室主任潘月俊主持。

2019年1月11日,南京市江北新区首期自闭症儿童康复骨干教师培训班正式启动。

本次培训活动,由南京市江北新区教师发展中心主办、星星荟儿童发展中心协助,江北新区特殊教育指导中心办公室主任潘月俊主持,新区随班就读实验学校骨干教师、陶老师工作站江北新区分站部分志愿者、幼儿园资源教师部分教师参加了此次培训。



2019115日,转眼已到了培训的最后一天。

上午九点,江北新区各随班就读实验学校骨干教师、陶老师工作站江北新区分站部分志愿者、幼儿园资源教师部分教师,坚持到底,准时相聚在江北新区星星荟儿童发展中心参加“江北校区首期自闭症儿童康复骨干教师培训班”的课程。



课程伊始,主讲教师——台湾华莲县北区特教资源中心黄富雄主任,对昨日课后各组教师上交作业的情况,进行表扬和总结。为进一步推动参培老师们的交流与互动,黄老师还邀请各组教师立足特殊儿童的教育个案,结合两张“功能评量检核表”“特殊教育学生行为功能介入方案”,轮流上台进行案例与策略分享。



中午,黄老师利用午休时间总结了由他主讲的4天半的培训课程。对老师们认真、高效的学习态度给予高度肯定,并叮嘱老师们寻求外部社会资源帮助,更好地为特殊儿童提供帮助。

潘主任对课程主讲人黄富雄老师和坚定不移、积极参与的学员老师们送上热烈掌声,邀请黄老师为教师们颁发结业证书并合影留念。



下午,在潘主任的主持下和参培教师的掌声中,培训班迎来了南京特殊教育师范学院康复科学学院院长、残疾人事业发展研究所所长何侃老师。

何老师通过“特殊教育与残障教育”“融合教育与随班就读”“走近特教与走进特教”三大板块,为学员老师们普及融合教育的相关知识,引导大家进一步了解残障儿童和有特殊教育需求的儿童的相关区别。并立足国家“特殊教育提升计划”和相关社会现象进行深入剖析,带领老师们了解融合教育的现状。

何老师还针对“如何看待残疾”如何为特殊儿童营造良好的学习环境”“如何营造良好的心理环境”等问题,表达了自己的观点,刷新了老师们对残障和特殊教育的认识,将此次系列培训课程提升到新的高度,引发强烈共鸣。


最后,潘主任对本次培训做了总结,希望老师们能运用所学、勇于实践。

同时,表达了对与老师们下一次交流与学习的期待。



回顾5天的系统培训,有基础夯实有理论提升,有案例分享也有课堂实操。相信老师们在这样全面的培训中,定能结合自身教学实际,成长为融合教育道路上的“开拓者”与“实干家”,谱写出江北新区融合教育事业新篇章。


在此特别感谢江北新区对特需儿童及家庭的大力支持!



 



南京星星荟

南京星星荟赋能特殊儿童及家庭,利用大数据、人工智能等技术为自闭症谱系儿童提供基于PEP-3/VB-MAPP评估等,将ABA、PRT、DIR、TEACCH、RDI、ESDM、SCERTS等训练方法/模式本地化,并制定星星荟独有的高效精准训练发展计划IEP&IFSP等,开展一对一个训、一对多团训等线上线下服务,助力儿童尽早独立融入社会,实现自我。

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